iTEP 案例研究：萨梅特基督学院(Summit Christian Academy)

公司新闻

美国密苏里州堪萨斯城的 Summit Christian Academy 意识到了解国际学生的分数并将分数转化为特定的语言优势和劣势是多么困难时，决定进行新的英语语言能力考试。当时使用的学院测试结果仅给出了 CEFR（欧洲通用语言参考框架）分数的总分。它缺乏对国际学生申请流程和个性化英语语言课程所需的学生技能的全面和深入评估。学校希望有一个适合多种用途的并有更详细报告的测试。